НВК №99 8-А клас

Підручник "Інформатика 8 клас" ав. Й.Я. Ривкінд 2021р. Переглянути/Завантажити

№ уроку	Дата провед. уроку	Домашнє завдання	Зміст навчального матеріалу
1	2	3	4
ІІ семестр
Тема 4. Створення та публікація веб-ресурсів. Опрацювання мультимедійних об’єктів (12 год)
31	09.01	Картка з завданням	Практична робота №5. «Створення сайту з використанням онлайн-системи конструювання сайтів». <<<Матеріали до Практичної роботи>>> <Відео до роботи>
32	10.01	Презентація п.5.1. ст. 118-122	Поняття мультимедіа. Кодування аудіо- та відеоданих. Формати аудіо- та відеофайлів. Повторити з підручника п.4.1. та п.4.2. Пройти тестування можна за посиланням -- https://forms.gle/orLRkFiWHAVQfUrU9
33	16.01	Презентація п.5.1. ст.122-127	Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа. Захоплення аудіо й відео. Засоби перетворення аудіо- й відеоформатів.
34	17.01	Презентація п.5.2. ст.128-133	Програми для редагування аудіо- та відеоданих. Загальні поняття про відеофільм. Розробка сценарію відеофільму.
35	23.01	п.5.1.-5.2 повторити	Створення відеофільму. Побудова аудіо- та відеоряду. <<<Пройти тестування>>>
36	24.01		Практична робота № 6 "Створення відеофільму". <<Сценарій для виконання ПР №6>> <Матеріали для Практичної роботи №6>
37	30.01	п.5.3  ст. 139-147 Презентація Відео до уроку	Сервіси для роботи з аудіо- й відеоданими та публікування їх в Інтернеті. Практична робота №7. «Розміщення аудіо- та відеоматеріалів в Інтернеті». <<Завдання до практичної роботи>> <<Матеріали до практичної роботи>>
38	31.01	п.5.1-п.5.3 повторити	Комплексна практична робота №4  <<<Пройти тестування>>>
Тема 5. Алгоритми та програми (12 год)
39	06.02	п. 6.1 ст. 148-149 Презентація	Сучасні мови програмування. Посилання на завантаження IDLE Python Посилання на онлайнову платформу (для роботи з мобільного пристрою)
40	07.02	п. 6.1 ст. 150-159 Презентація	Поняття об'єкта в мові програмування, його властивостей і методів. Графічний інтерфейс. Виконати завдання 6.1.2 та 6.1.4 ст.160
41	13.02	п.6.2 ст.160-165 Презентація	Обробники подій, пов'язаних з елементами керування.
42	14.02	п.6.2 ст.165-171 Презентація	Засоби створення і редагування проєкту. <<<Пройти тестування>>>
43	20.02	<<Завдання>> Відео до роботи	Практична робота №8. "Проєкти, що змінюють значення властивостей вікна та використовують вікно повідомлень".
44	21.02	п. 6.3 ст.173-178 <Презентація>	Поняття елемента керування. Кнопка.
45	27.02	п. 6.4 ст.180-186 <Презентація>	Елемент керування напис.
46	28.02	п. 6.3, 6.4 повторити	Практична робота № 9. «Проєкти з кнопками та написами». <<<Завдання ПР №9>>> <<<Зразок завдання ПР №9>>> (варіант на 5 балів)
47	05.03	п. 6.5 ст. 190-194 <Презентація>	Елемент курування поле. <Зразок виконаних робіт>
48	06.03	п. 6.5 ст. 194-201 <Презентація>	Введення й виведення даних. <Зразок виконаної роботи>
49	12.03	п. 6.5 ст. 194-201	Практична робота 10. "Проєкти з полем, з уведенням даних і виведенням результатів". <<<Завдання ПР №10>>> <<<Зразок завдання ПР №10>>> (варіант на 6 балів)
50	13.03	Повторити п.6.2.-6.5.	Комплексна практична робота №5 <<<Пройти тестування>>>
Тема 6. Алгоритми та програми. Виконання навчальних проєктів (20 год)
51	19.03	п. 6.7 ст. 208-210 <Презентація>	Вирази. Логічні вирази та змінні. Виконати завдання: Катя пройшла х км зі швидкістю 5 км/год, а Тарас – у км зі швидкістю 4 км/год. Складіть математичну модель і проєкт для визначення, хто з них ішов більше часу або, можливо, вони йшли один і той самий час.
52	20.03	п. 6.7 ст. 210-212 <Презентація>	Логічні операції. <<<Пройти тестування>>>
53	02.04	п. 6.8 ст. 214-217 <Презентація> Приклад проєкту	Умовні оператори (коротка та повна форма). Виконати завдання: Побудуйте математичну модель і створіть проєкт, який визначає найменше і найбільше із чотирьох нерівних дійсних чисел.
54	03.04	п. 6.8 ст. 217-222 <Презентація> Приклад проєкту	Розв'язування задач з використанням розгалуження. Виконати завдання: №14 ст.224
55	09.04	п. 6.9 ст. 225-228 <Презентація> Приклад проєкту	Прапорці Виконати завдання: Побудуйте математичну модель і створіть проєкт, у якому можна обчислити суму, різницю, добуток, частку від ділення двох довільних дійсних чисел залежно від установлених позначок прапорців.
56	10.04	п.6.9 ст. 228-233 <Презентація> Приклад проєкту	Перемикачі. <<<Пройти тестування>>>
57	16.04	Переглянути відео	ПР№11 "Проєкти з розгалуженнями". Виконати завдання: Вкладник хоче покласти в банк на депозит певну суму грошей на 2 роки. Банк пропонує два види депозитів: під 9 % річних, прибуток додається до вкладу кожного року. під 10 % річних, прибуток не додається до вкладу кожного року. Побудуйте математичну модель і створіть проєкт з використанням перемикачів для обчислення суми грошей, яку зможе отримати вкладник через 2 роки, якщо він вибере один із цих депозитів.
58	17.04	п 6.10., ст.235-240 <Презентація> Приклад проєкту	Оператори цикли. Цикли з лічильником. Виконати завдання: <<<Картка з завданням 6.10>>>
59	23.04	п 6.10. ст.235-240 <Презентація> Приклад виконаного проєкту	Оператори цикли. Цикли з лічильником. Виконати завдання: Спортсмен, готуючись до участі в марафоні, у перший день тренувань подолав дистанцію в s км. Кожного наступного дня його денна дистанція збільшувалася на p % від дистанції попереднього дня. Побудуйте математичну модель і створіть проєкт для визначення: а) дистанції, яку спортсмен здолає на n-ний день тренувань; б) сумарної дистанції за n днів тренувань; в) на скільки більшою буде дистанція у n-ний день тренувань за дистанцію першого дня.
60	24.04	п 6.10. ст.235-240 <Презентація>	Оператори цикли. Цикли з лічильником                                <<<Пройти тестування>>>
61	30.04	п 6.11.,  ст. 242-245 <Презентація>	Цикли з передумовою. Виконати завдання: <<<Картка з завданням>>>
62	01.05	Приклад 1 Приклад 2	Цикли з передумовою. <<<Пройти тестування>>>